一、化学全年学习规划
四步走：
第一步：“提前认知”--在新初三学习化学之前，提前在暑假学习初三化学上册内容。
领先学校，领先中考，提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质，率先构建化学知识体系；
第二部：“同步提高”--以“提前认知为基础”初三上学期，同步学校进度。
针对中考，延伸初三上学期化学知识，拓展中考必考知识，突出中考重点和难点，配合中考化学经典题目，积累初三化学知识厚度，从秋季开始为中考夯实基础。
第三部：“难点突破”--领先学校两个月的进度，结束初三化学所有内容。
提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐，为春季中考总复习做好准备。
第四部：“综合运用”--提前学校进入中考总复习。
3月至4月初进行一轮复习，巩固寒假所学的溶液和酸碱盐，回顾秋季基础概念理论及身边的化学物质，为中考复习夯实基础。
4月初至5月进行第二轮复习，针对一模及中考必考的专题进行综合练习，层层突破，构建完整的初三化学知识体系，实现一模考试中计算推断实验专题的全面突破和运用，进而完成一模后签约。
5月初至6月初进行第三轮复习，针对一模考试的重难点及学员所暴露出的问题，全面讲解剖析，并在在中考考前全面梳理，进行中考考前冲刺！
二、化学新学科如何能学好
分享一下几点：
1.培养兴趣，建立信心，通过生活中的化学了解化学、喜欢化学、认同化学；
2.注意课堂效率，听好每一堂课，跟着老师的思路走、勤思考，切莫好高骛远！
3.做好课堂笔记，用彩笔标记重难点及补充知识点，用彩笔构建笔记系统；
4.认真完成单元练习题，打好基础，用红笔纠错、订正、总结；
5.培养良好的做题习惯，用笔尖读题，用笔尖审题。
三、秋季化学的学习难点及重点
1.第一个难点：10月--微观世界，同学们在分子、原子、离子、元素、化学式的意义的理解上需要一段时间；
2.第二个难点：11月初--化学方程式，同学们常懒于练习，中考大面积失分；
3.第三个难点：11月--化学式及化学方程式的计算；
4.气体制取实验、有关催化剂的实验探究、空气中氧气含量的测定、水的净化、电解水、二氧化碳的性质实验、金属等（每一点能引出更多的重点）
四、学而思暑假和秋季所学东西一致吗
显然是不一样的。学而思不可能让暑假班、秋季班一样！暑假是培养兴趣、提前认知的过程，对于中考考点没有进行深入练习，秋季伊始便开始进行中考重难点的练习，更要补充暑假班没有涉及到的中考考点及难点。为什么这么设置？原因很简单：由于学校化学课次限制（化学学科比较弱势，家长们都懂得！），整个秋季学校都在赶进度，没有太多时间进行中考重难点的练习。如果仅靠学校的学习，对于某些孩子，要么吃不消，因为进度快；要么吃不饱，因为题目少。因此，我们将课程设置为同步提高，满足绝大部分同学对化学学习的需求：
到底暑秋化学在所学内容上有何不同，请看以下比较：
比如：暑期第一讲三个重点1.认识化学学科；2.认识物质的性质和变化；3.认识基本的实验仪器及操作。对比的秋季第一讲的重点是“实验探究”，比如探究“人呼出的其他的主要成分”等，且秋季第一讲的几个重点题目就是原中考题！
再比如暑期第二讲，重点在于空气、氧气的性质和制取实验，而在秋季此讲分为两讲并补充水的内容，都是上学期期中、期末及中考的重要考点，空气中氧气含量的制取实验、水的净化及电解水、还有就是催化剂的实验探究等。
这里其他讲次的不同就不一一讲到，若有疑问，可以跟帖留言！
五、暑假班没报，如果报秋季班能跟上吗？
对于新学科，想学好最重要的是要先树立信心，从一开始接触就又畏惧心理，到后面一旦遇到难点就会退缩。没有上暑期的课的同学，秋季在学校学习的时候注意上课效率，课下认真完成作业，对于课上没有消化的要么在学校问老师同学，要么周末回来问学而思的老师，保证不要留下任何问题，我相信坚持下来，跟着老师的进度走，秋季照样能学好化学！
六、有什么合适化学教辅能推荐的吗？
课外教辅五花八门，种类繁多，到了初三很多家长孩子比较盲目，认为教辅越多越好，于是买了很多，结果不是没用上就是用上了，浪费了大量时间做相同的题目。个人建议，同一科目的教辅买两本即可，一本以知识点的讲解及例题为主，比如“教材全解”，另一本以经典题目为主，比如许多学校都用的“三新”、“学探诊”等。两本教辅作用不一样，相互配合，我相信足以平定天下！
本文选自《学而思中考研究中心》的博客，请点击查看博客原文。