６ 精彩的结尾 让学生意犹味尽
好的结尾，对于巩固本堂课的内容，启发学生思考及引入下节课有重要的作用。课的尾声，教师先以精简的语言，提纲挈领地归纳概括出本节课的内容，再次指出重点。与此同时，可提出一些富于启发性的问题，预示新课，从而激发学生的求知欲，为下节课打下伏笔。另外，结尾时也可把知识向课外延伸，开辟第二堂课，引导学生去观察、思索，加深对所学知识的理解和实践。例如，在讲叶的蒸腾作用时提到：温带地区，大部分树木的叶子脱落，以减少蒸腾，保持体内水分。这是树木度过寒冷或干旱季节的一种适应。接着老师可以交待同学们回家后注意观察落在地上的叶片，是背面朝上的多还是正面朝上的多？结合叶的结构及光合作用，就可以解释你所调查的现象。这样课内延伸到课外，有利于开阔学生的视野，激发浓厚的学习兴趣。
总之，作为一名初中生物教师，想让学生喜欢上你课，就必须在营造愉快、轻松的教学气氛、提高好奇心方面下功夫。综合、灵活、科学地运用各种教学技巧，尽量保持课的新鲜感，充分调动学生的学习兴趣。