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数学文化与素质教育

阅读：768 次我要评论(0) 收藏 2012/5/18 16:43:40

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三、数学文化中的素质教育举例

例一、有限与无限的问题

例二、海岸线的长度问题

例三、《周髀算经》与勾股定理

例四、变换的方法

例五、类比的方法

例六、抽象的观点

例七、“变中有不变”的观点

例八、数学审美的思想

新课程的教学，注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感●态度●价值观”三维目标的实现；教师如果在教学中自然而然地渗透数学文化，“润物细无声”，就非常有利于三维目标的实现，非常有利于学生的全面发展和长远发展。也可以说，这就是数学课堂教学中的素质教育。

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来源：教学资源网

编辑：songweiwei

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