783名考生参加考试，其中得满分(10分)有678人，占到86.59%;剩下的集中在9分、8分，平均分为9.798分，连续三年全区第一。在合肥市第42中学，记者看到该校日前参加合肥市理科实验操作考试结果，发现今年考满分的考生特别多。据悉，像这样的现象不在少数，合肥市第45中学、庐阳中学的平均分也都在9分以上，不少考生都是满分。
那么，是什么原因导致今年理科实验操作考试高分现象如此普遍?是试卷过于简单还是考生水平整体较高?对此，合肥市第42中学教导处副主任浦子余表示，今年试题难度跟往年差不多，整体上位于中等层次，今年虽然新增了生物实验题，但取材于日常生活常见现象，像观察洋葱、西红柿细胞都是最典型的观察类试题，难度不大。“最关键的还是教师和学生都很重视，从上学期开始就将实验操作考试纳入期末考试范围，算入总分，引起学生的重视，一遍一遍地强化训练”。浦子余说，实验操作贵在日常动手能力的培养，熟能生巧。
合肥市教育局一位工作人员说，今年实验科目由原来的物理6题、化学6题共12道题改为物理4题、化学4题、生物2题共10道题，数量减少，但每道试题都具有一定的代表性，难度适中，都是较为基础的一些试验项目，没有超出教科书的范围，只要准备充足，考满分很简单。
考试结果公布后，不少初三教师表示，考生多集中在满分段，没有明显的高低分档，基本上无法拉开考生间的差距，不利于对考生水平的检测。但浦子余表示，实验操作题是考察学生基本的操作技能，考察动手和观察能力，考试仅仅是一个杠杆，满分现象普遍是对考生能力的肯定，没必要非要拉开层次。“实验操作题只要步骤规范，就能拿满分。如果非要拉开差距，文化课完全能体现出来。”浦子余说。