厦门市教育部门证实，厦门市今秋也将启用从小学到初中的义务教育阶段的19个学科的新课标，取代使用十年之久的课标。
更为令人期盼的是，控制学生过重的学习负担，是新课标的“新”之一。
目前中小学使用的课标是教育部2001年颁布的，经过10年的使用，教育部门发现一些内容、要求有待调整和完善。教育部近日公布新修订的义务教育阶段19个学科课程标准，于今年秋季新学年正式启用。
厦门市教育科学研究院基础教育教学研究室负责人潘世峰昨日表示，围绕新课标的变化，厦门市中小学将提前做好准备，包括加强对教师的培训、在教学中体现新课标精神等。
这是否意味着厦门市的中小学生下学期全都要用上新课本？目前本报获得的消息是，教育部正在组织专家对各学科起始年级教材进行重新审定，比较肯定的是，九月份，起始年级可以用上和新标准配套使用的新课本。
高中阶段新课标是2004年才颁布的，教育部此前表示，今年才会着手对高中课标进行修订。
《科学》新课标没获通过
此次新修订的课程标准涉及小学一年级到初中三年级的19个学科，每个学科都是几易其稿，最终以全票通过。不过，小学《科学》的新课标是唯一没有通过的学科。
教育部要求，小学《科学》新课标暂缓执行，不过，没有对外说明原因。
中国的教材其实并不难
很多人认为，中国中小学生的课本内容比外国孩子的课本内容多，难度高。配合此次新课标展开的一项研究显示，中国义务教育阶段理科的课程容量和难度，在世界范围内与美、英、日、澳大利亚、新加坡等国和香港地区相比，处于“中等稍高水平”。
研究者认为，我国学生过重的学业负担，并不是来自课程标准和教材，而是受应试教育、教学水平等多种因素影响，老师在教学环节上增加内容，拔高难度。
新课标修订为学生减负
2001年开始的那场课改，被认为是建国后义务教育最彻底的改革，改革的“大刀”之一也是指向学生过重的学业负担。不过，此次新课标修订展开的调查却显示，47%的老师认为，新课改后，学生的课业负担反而加重。
因此，学生过重的课业负担便是此次新课标修订关注的重点，新课标通过对课程容量和难度来解决这个基础教育老大难问题。令人深思的是，尽管老师认为课改后，学生的负担加重了，但在教育部为此展开的调查中，相当一部分一线教师认为本学科的课时和内容还不够，要求增加课程内容和课时。
课程标准
课程标准（简称“课标”）就是过去我们所说的“教学大纲”，“教学大纲”是新中国学习苏联模式的叫法，2001年我国启动了新世纪基础教育课程改革（俗称“课改”），重新使用“课标”一说。
通俗地说，课标关系着教材如何编，老师如何教，学生如何学、学什么，考试考什么，换句话说，课标关系着亿万孩子。
解读
小学生应识字多少？
关键词:减轻学生负担
教育部说，尽管学生过重的课业负担并不主要来自于课标，但此次的课标修订还是把减负当成重点，即在内容上，精选内容；在难度上，直接删除过难内容，将一些知识点的要求从“认识”和“理解”，调整为“了解”。
例:小学语文，适当减少识字和认字总量，降低低年级学生的学习难度和负担。小学一二年级对识字和认字，原本有“会读、会写、会解释、会使用”的“四会”要求，这次新课标提出的是“多认，少写”。
依据新课标，小学三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800字到1000字统一成现在的800字。
关键词:传承中华文化
新课标强调中华民族优秀文化教育，将中华医药、珠算等引入教学中。
例:小学三至六年级语文课，每周要安排一节书法教育课。
关键词:培养动手能力
新课标加强了对学生动手、探究、创新等各种能力的培养。
例:强化实验要求，《物理》明确列出学生必做的20个实验，化学要求学生至少独立完成8类实验。
关键词:紧密联系实际
新课标要求让中小学生能与现实生活紧密联系，及时体现时代新要求，社会新变化和科学技术的新进展。
例:化学增加宇航，氢能源汽车，纳米材料，导电塑料，新型陶瓷等。
关键词:关注社会热点
根据学科特点，新课标也关注社会突出问题。
例:公众比较关心的食品添加剂问题，奶粉的蛋白质含量问题都以不同形式进入新课标。