昨天，市教委召开了全市基础教育工作视频会议，会议最大的特点是，涉及教育的很多细节都提了出来，并且提出了要求，今年，将启动“卓越课堂教学改革计划”，治理义务教育择校乱收费。
名校的择校比例降到10%以下
由于教育资源分布不均，很多家长交赞助费择校到名校，通常学校的办学规模根据自己的师资能力来确定，但以后，对于学校来说，还将受到政策性要求的影响：招收择校生的比例将降低！
市教委主任周旭在讲话中说，到2015年，这个择校比例将降到10%以内。也就是说，如果一所学校的新一年级本来是办10个班，其中，最多只有一个班的人数作为择校名额，通常小学一个班人数是45人。
义务教育阶段，本来应免试在户籍所在地就近入学，限制择校生比例的目的是为了最大限度减少不合理流动，像此前的校车问题，在很大程度上，就是由于家长择校，造成了很多孩子需要乘坐校车，而校车的运行成本增加，对于家长来说，也是一笔经济负担。
择校生比例目前低于10%的学校，需要继续逐年减少；择校生比例目前高于10%的学校，要制定3年计划，逐年减少到10%以下。当然，如果择校比例降低，而学校可能会存在剩余师资，由此，也有可能有的学校招生范围会作调整。
为什么还是允许10%存在呢？相关人士解释说，毕竟还存在着一些特殊的非就近入学情况，比如，在居住地而非户籍所在地学校就读，在家长工作单位附近学校而非户籍所在地学校就读。
1、2年级严禁使用教辅
3~6年级不提倡使用教辅
接下来，市教委还会在我市中小学中开展规范中小学教辅资料专项行动，1、2年级严禁使用教辅材料，3~6年级提倡不使用教辅资料，初中实行一教一辅。
有老师说，其实，以前课堂上本来就没有教辅，后来，教辅材料慢慢成为学生的负担，如果非要去掉教辅，对教师的要求高了，其实对家长的要求也高了。但是，比如说小学生，多数家长还是有辅导能力的，要协助孩子一起来巩固知识点。
另外，周旭说，重庆的高考方案正在报国家批准，按照新高中课改要求设计的高考制度，由于重庆是自主命题，能够让素质教育在高考方案中得到体现。此前，周旭透露，方案在一考定终身的高考制度上会有突破，将采取“三合一”的方式，即从高校专业水平考试、高考成绩、学校评价三方面来考核学生。
学生要学会两项家庭技能
市教委副主任钟燕在讲话中说到，学校、老师们要在培养学生创新素质方面下力气。学生要学会家庭两项技能：一项待人接物的技能，培养学生的独立生存能力，比如如何做一天小主人为客人服务；另一项是为家人服务的技能，在家中帮助父母、长辈做事。
另外，学生也要参加社会实践、社团活动，比如，高中学生每学年参加社团不少于7天，社区活动不少于4天。确保小学、初中学生每学年参加社会实践活动的时间分别不少于10天和20天。从今春开始，市教委要求各中小学强制执行每月至少让学生有一天到校外组织开展社会实践活动，或是让学生走进大自然，或是走进博物馆科技馆，或是走进工厂社区，感悟成长、历练人生。年内我市还将研制出台中小学课外活动指导纲要，提高课外实践育人质量。
中小学生还要开环境教育课，一学期12课时，接下来市教委还会编统一的环境教育教材，开展各种环境教育活动。
谨慎撤并村小校点
农村村小由于长期面临设备不够、师资不齐、生源不足、质量不优的困境，既是全市基础教育的“短板”，也被称为“末端教育”。据悉，截至目前，我市还有2007所成建制的“末端”学校，涉及学生近10万人，教师5000余人。
针对近年来农村村小数量不断减少，不少边远山区学生上学艰难的情形，周旭表示，今后，要谨慎撤并农村村小校点，超出入学服务半径、不能提供良好寄宿条件的地方，不要撤并学校。同时，撤并校点需听取各方面的意见，尤其是学生家长的意见，还须经过区县政府和市教委审批同意。不能因为校点撤并使农村孩子的安全得不到保障，甚至失学。
周旭透露，今年我市还要加大教育投入，尽快改善村小办学条件，使村小图书、实验仪器设备、音体美等器材的配备尽快达到国家规定的相关标准，并把“末端”学校教师纳入国家培训计划，让村小的孩子同样能享受到优质教育。