不少学生初一、初二学习不抓紧，心存侥幸,指望成绩到初三突飞猛进，无数同学证明此举不可行。
今年参加中考的学生们应该拿到各自的录取通知书了。此时初三老师们听到最多的话就是——“如果当时再努力那么一点点，那道题就能解出来”、“如果初一、初二不是狠命地玩，说不定这次就能报个重点高中”……
很多学生这时才醒悟，三年前他们可不是这么说的，一些学生，特别是天资还算聪明的学生，常常抱着‘一夜暴富’的心态，以为中考可以靠最后一学期冲刺。
男生用功怕被笑“像女仔”
小阳，16岁，初三学生。初一、初二时，小阳是班上有名的“捣蛋大王”——上课不听讲，喜欢搞搞恶作剧，下课要老师催着交作业，把考试根本不当一回事儿……老师找他谈话，他说：“我听说一上初三，男生(的成绩)就蹿得快。初三再好好学都来得及。”
像这样期待在学习上“一夜暴富”的学生并不在少数，尤其是男生。在班上认真刻苦学习，每次考试第一名的多半是女生，而男生“玩兴”大，指望着到了初三再冲刺。
在初中生中，有好多都认同——初中学习“一夜暴富”是可以的。男生小何说：“男生特别用功会给人笑，给人一种好像女孩子的感觉，我叔叔说他当年就是最后半年才用功考上大学的。”
对“离巢期”孩子不敢来硬的
一位潘姓家长解释：“儿子的成绩从小学就是忽上忽下，贪玩的时候会不及格，稍微一学就能一下去到前十名，但就是不能逼他，一逼他反而更长时间不肯学习。”
初中生正处在
青春期，这个时期的孩子都有一个‘离巢效应’，意思就是特别有想离家的冲动，特别反叛。学校不能一味来硬的，否则他们会走得更偏。为了鼓励那些之前没有好好学习的学生，我们会跟孩子们说“你要好好努力，都还来得及，初三冲刺肯定能上”之类的话。这也许就给他们形成了一个错误观念，让不少孩子产生了侥幸心理。”
更重要的是，初中前两年知识的难度不深，一些聪明的学生感到没有挑战性而失去兴趣，一些强化记忆的训练也会让学生感到厌烦。
初中学习更需稳扎稳打
老师们分析认为，初中教育内容较为基础，复习困难不算太大，才有部分学生在初中学习的最后阶段进步迅速，使不少初中生产生了幻想，但也留下了不少遗憾。
曾有一个天资聪颖的男生，初一、初二“百事玩为大”，到了初三，该男生突然醒悟过来，开始认真学习，全班同学都见证了他的努力和取得的进步。省重点高中是他理想中的高中，他却没敢报，因为“感觉基础打得不是太好，不敢填报省重点高中的志愿”。最终，他被一所普通的高中录取了。
回想起这件事，夏老师充满遗憾：“凭这个男生的聪明，如果初一、初二好好打基础，考上省重点高中的可能性是很高的。”
“初中生的心理成熟度不高，心智的成长也正处于这个关键阶段。如果在这个时候就投机取巧，将来面对更多的考验时，自然会抱以同样的态度。”初三家长张女士担忧。她还告诉记者，开家长会时，很多家长坐在一起聊到孩子，都喜欢互相安慰，叫彼此不用担心。“这么做真是行不通，还是应该在初一初二把基础打牢”。
怎么办
希望家长能够积极配合学校，在家也督促着孩子抓紧时间学习。不要流露出有关学业上“一夜暴富”的念想，为孩子营造良好的学习氛围。老师也要注意自己鼓励学生方式，不能让他们产生这样的幻想，打消‘投机取巧’的念头”。
可以给叛逆的孩子设置一些易接受的环境，比如因为害怕离群不肯独自在家学习，就尝试请伙伴来家里，一起做完功课后再出去玩；再如男生如果对记忆型知识或比较简单的内容不感兴趣，可以适当给他加加餐，不喜欢背历史年代的可以研究一些稍有深度的史料，不喜欢背英语单词的可以欣赏英文原版歌曲或电影。