本人今年刚好带的就是初三毕业班，有不少孩子经常写作业写到很晚，究其原因有: 一是老师布置的作业量太大，二是孩子的动作慢，学习效率低下。
初三到了后期的总复习阶段，有不少老师喜欢题海战术，两天一套甚至一天一套模拟试题，孩子只管埋头苦写 。我坚决反对这样的做法，实际上，每一套模拟试题上都有大量的重复题型，而学生对于已经掌握的知识点再做大量的重复训练，只能说是在浪费他们有限的复习时间了!
那么老师应该怎么办?复习要有针对性，训练也要有针对性，也就是我们经常强调的“精讲精练”。
所谓“精讲”就是指复习既要整体把握，又要抓住重难点。
比如英语老师在复习八大时态时，首先从定义，谓语构成，时间状语及运用四个方面全面地归纳总结，然后抓住时态的重难点进行复习，重点是各个时态的运用语境，而难点显然就是现在完成时态。
所谓“精练”就是训练要有针对性，训练量要适中。
现在的复习资料五花八门，把握不好的话，学生的题目是永远做不完的。所以授课老师对复习资料的质量要做好甄别工作，即便同一套模拟试题，我们没有必要要求学生全做，要为他们筛选出有价值的题目来做。