初升高的衔接班，小升初的衔接班，幼升小的衔接班都很多很多。如此多的衔接班的出炉，都应证了家长要用一种催熟的方法，进行拔苗助长了。
各种衔接班的教育，大多以牺牲孩子的正常的体息娱乐时间为代价，既会造成孩子后续学业阶段的动力不足，也会造成孩子除了学习成绩外，缺乏其他必需的竞争力。
尤其现在的刚刚考完试的中学生，中考期间最多能睡五六个小时，很多优秀的学生，为学业付出了比别人多出几倍的努力，但当他们升入高中后，学习成绩有可能下降，就是因为前期投入过分，身体，心力失衡，过于焦虑而导致的。这些现象被人们称为学业枯竭现象。
由于这种现象会对孩子有多方面的影响。首先孩子会活在精疲力竭的状态中;其次孩子只要一达到目标，成绩考好，就不会再去主动学习了，唯分数论;另外，除成绩外，无任何的兴趣爱好，创造能力缺乏。如此下去，孩子只能认为只要考试成功了，我的人生就没有难题了。
这种循环一直持续下去，只能是弊大于利。假期的到来，还是由孩子自己做主为好，任他(她)自由安排，自己若想学习，就会有各种的学习途径，若自己不愿意去学，家长再焦虑也无望，做做各种家务也一样在劳动中学习。