初三的朋友们你们好，距离中考还有60多天了，昨天有学生提到浮力学的很不好，整个力学学的都不是很好，希望我能重点讲解一下，所以今天老师从头来复习力学的知识。老师认为什么时候开始努力都不晚，重要的是懂得坚持。
力学部分在历年中考中占的比例都是很大的，以河南为例，占40%,而要想学好力学，必须从基础学起。这篇文章老师领着从头复习。课程标准的要求是这样的：
2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。
例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。
例3 通过实验，认识力可以改变物体的形状。
2.2.4用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。
通过以上课程标准的要求我们可以看出，中考对这部分的考查内容还是很多的，一般是对力的正确理解及力的作用效果和作图技能的考查，出题方式以填空题、选择题、作图题和实验探究题为主。复习的时候一定要联系生活中的实例，正确理解力的概念；对于选择题要反复研读、逐一推敲。主要内容包含以下几个方面：
一、力
力是物体对物体的作用，要想产生力必须是两个物体，且这两个物体不一定非要接触，比如万有引力，比如磁铁之间的作用力；要知道托起两个鸡蛋的力大约为1N，一个中学生的重力大约为500N。
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状（或者说成力可以使物体发生形变），力可以改变物体的运动状态。力的作用效果只有这两个，不要乱写。
三、力的三要素和力的示意图
力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的示意图是一条带箭头的线段表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的方向。特别注意：在同一个图中力越大，线段应该越长。力的图示比力的示意图多了一个标度和大小，注意区分。
四、弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力、推力、拉力等，物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
五、重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，大小G=mg，重力是万有引力的一个分力，是一种特殊的引力，和其他力性质都是不同的。重力的方向是竖直向下的，从整个地球来看，方向是指向地心的；地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点就叫做物体的重心。
以上为力学的基础知识，也是对同学们的一个总结，总共的知识点就这么多，出题点也是很简单的。如果力学一窍不通的同学可以从这学起，掌握基础的知识点，基本的作图会画，那就能够在有限的时间内提高比较客观的分数了。