“死记硬背”古诗词是否对语文学习有好处？英语词汇是否需要花时间专门去记？
日前，国家教育部公布了义务教育新课程标准。其中语文、英语的课程标准都设置了量化要求，如语文新课标要求学生9年内背诵古今优秀诗文240篇（段），而英语要求初中毕业学生达到五级水平，其中对词汇量的要求是“学会使用1500~1600个单词和200~300个习惯用语或固定搭配”。
这些要求在读者中引起了讨论。“死记硬背”古诗词是否对语文学习有好处？英语词汇是否需要花时间专门去记？
语文特级教师指出，背诵优秀篇目对学生好处很多，“老一辈语文功底好的人都是背出来的”。
英语老师指出，英语不是中国人的母语，因此记忆一定的词汇作为学习的“起步”是必须的。
“背诵诗文多为应付考试”
新课标要求，学生小学、初中阶段要背诵古今优秀诗文240篇（段），包括中国古代、现当代和外国优秀诗文。
越秀区家长林女士的女儿今年读初二，她并不赞成让孩子死记硬背一些并不理解的诗文。“背和用是两回事吧。我很少看见孩子在作文中用到语文课上要求背的段落或者语句。反而，小朋友自己看的课外书中感兴趣的部分，就有可能会用到作文里去。”但她也说，为了应付考试，对于语文课里要求背诵的篇目“只好背”。
花地中学初二学生小梁则表示，如果勤奋一些，语文课要求背诵的内容并非负担，他自己也愿意多背些，因为“积累多些，对以后考试也是有帮助的。不过，如果考试没有考到的话，会有些‘白背了’的感觉。”
现在国内一家财经媒体任职的吴小姐说，她中考时语文考了全级第一，高中作文经常被老师作为范文油印出来发给同学……她把这些归功于小时候外婆督促她背诵唐诗宋词，“古诗词精炼，背多了会对字词的用法拿捏得准”。