给语言增添“亮丽”的色彩
孔子曰：言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。
作文“发展等级”：深刻、丰富、有文采、有创新。
词语漂亮，行文华丽
内涵上的一种韵味，一种光泽，一种气派。
示例：
“夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春①。
（①用形象的语言入题，具体生动。）
成长的年轮让我触摸②青春。
（②“触摸”为词语的移用，将“青春”抽象的概念具体化。）
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。
（③排比句式，表达了作者对“青春”的感受，具强烈的情感色彩。）
成长的年轮让我诠释青春。
青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，④星光灿烂下，青春的人演绎着青春。
（④将“青春”比喻为舞台剧，很有意趣，耐人寻味。）
青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。⑤舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。
（⑤整觞而有变化，句式灵活，具有灵动的气韵。）
成长的年轮让我放飞青春。
青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和日丽？⑥
（⑥语言警策，富有意蕴，用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层思索。）
我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。
青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了……⑦
（⑦巧妙的比喻，生动的比拟，诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。）
感悟幸福
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。①
（①很有灵气。比拟的手法，化抽象为具体，语言表达情趣盎然。）