一、给加点字注音
戏谑()冗长()伶仃()虐杀()揶揄()憧憬()
蓦地()濡湿()发窘()颀长()横亘()熹微()
二、下列词语有四个书写错误，请改正过来。
猝不急防兴致勃勃寥寥可数人情事故
滔滔不决赅人听闻头晕目眩名符其实
改改
改改
三、请选出下列句子中加点词语运用不正确的一项()
A.一部优秀的文学作品对人的影响，往往是潜移默化的。
B.昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C.刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
四、下面的语段有两处语病，请直接在原文上修改。
①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象。④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去!”⑤球员们顿时泪流满面。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去!”
五、请将下列语句正确排序(只写序号)
①“江津号”停泊时，天已微明。②朦胧中听见广播说，到了奉节。③启碇续行，我来到休息室里。④起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜里显露出一片灰蒙蒙的轮廓。⑤只见前边四面悬崖绝壁，中间一条狭窄的江面，船已进入瞿塘峡了。
正确语序
六、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了_______，你也就选择了___________。
七、下列各项中表述有误的一项是()
A“造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”选自冰心的《春水》。这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。
B.《送杜少府之任蜀州》的作者王勃，唐代诗人。汉族，字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。
C.李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的现实主义诗人。《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、等诗篇，有《李太白集》传世。
D.刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人，有“诗豪”之称。有《刘梦得集》。
八、完成下列名著试题
1.《西游记》的作者是_________，字________，号__________，________小说家。全书共分三大部分：前7回写______的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神;8----12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起;第13回-----100回写___________________________________。
2.《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“____________________，_________________________”。
3.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在__________.后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
4.猪八戒又叫_________，原为管理天河水兵的__________，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
5.沙僧法名________，人称_______，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为______________。
6.白龙马原是___________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为___________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的柱子上。
7.冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
8.《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“__________”。
9.请用简洁的语言概括一下西游记的主要内容。
九、文言诗文填空。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，。”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一真理。
2.，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
3.表达了诗人对未来憧憬的句子，。(《夜雨寄北》)
4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中，寄希望于未来的哲理性诗句是：“”
5.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是)
6.，儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
7.千里马被埋没、摧残的根本原因是，才美不外见的原因是。(《马说》)
8.人恒过，然后能改;，，而后作;征于色，发于声，而后喻。(《生于忧患，死于安乐》)
十、口语交际
某报“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”。首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家作为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。
十一、综合性学习
桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：
活动目的(紧扣班级活动主题)：
活动方式：
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)
孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基
人物：
介绍：
十二、阅读下面选文，按要求答题。
【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也!
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。(《卞和泣玉》)
[注释]①选自《韩非子?和氏》②璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。③刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。④奚：何，为什么。⑤薨：读hōng哄。周代诸侯死叫薨。⑥理：加工雕琢玉石。
1.解释下面句中加点词的意思。(4分)
①祇：②骈死③一食
④或尽粟一石⑤食马者⑥外见
⑦常马等不可得⑧策之不以其道⑨尽其材
⑩厉王使玉人相之。①泣尽。②奉而献。
③诳：④题之。⑤故：
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①食不饱，力不足，才美不外见。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
③食马者不知其能千里而食也。
④策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
⑤呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
⑥悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
3.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(2分)
4.通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么?
5.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同?
参考答案：
一、xuèrǒngdīngnüèyéchōng
mòrújiǒngqígènxī
二、骇人听闻人情世故滔滔不绝猝不及防
三、B
四、②中“输球的意外”调整为“意外的输球”;⑥“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。
五、解析：按时间先后变化，应是：朦胧呻微明斗露出阳光;，桉我的活动先后，应是：起来看斗来到休息室;按船的航行，应是：停泊斗启碇斗进入瞿塘峡。运用线索法，轻易排出语序为②①④③⑤。
六、略
七、C
八、1、吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代。大闹天宫、唐僧、
僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐
2、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”
3、五指山孙行者斗战胜佛
4、猪悟能天篷元帅高老庄净坛使者
5、悟净，沙和尚，流沙河金身罗汉。
6、西海龙王八部天龙。
7、谢婉莹、繁星格、春水体、
8、、母爱、自然、爱的哲学
9、内容简介：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过八十一难，功成圆满，终成正果
九、1、深舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、我寄愁心与明月
3、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
5、海内存知己，天涯若比邻。
6、无为在歧路
7、千里马被埋没、摧残的根本原因是千里马常有，而伯乐不常有。才美不外见的原因是食马者不知其能千里而食也。(《马说》)
8、困于心，衡于虑
十、示例：⑴哪些名著最适合中学生阅读?
⑵中学生没有时间阅读名著怎么办?
⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目?
十一、(1)①书是人类进步的阶梯。②让花香伴着书香，让名家走进心灵(可引用名言，也可自拟，符合活动主题)
(2)阅读名著，陶冶情操
通过阅读名著，提高文化品位。
①请作家到班上举办主题讲座。②举行“我爱文学”主题班会。③举办“阅读名著”手抄报比赛。
(3)能抓住名人特点，与名人生平事迹相吻合，语言简练即可。
十二、
第一题：1、同“祗”，只是2、两马并驾3、吃4、有时5、喂，现在写作“饲”6、表现在外面7、等同，一样8、马鞭这里是“鞭打”的意思按照规律、方法9、才华现在写作“才”10、鉴别11、眼泪12、读pěng，同“捧”13、欺骗。14、品评，这里是被判定的意思。15、原因
第二题：句子翻译.1吃不饱，力气不足，(它的)才能和美好的素质不能表现出来。
2想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?
3.4.5.略
6(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。
第三题：寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)
第四题.《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。(大意如此即可
第五题.《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。(大意如此即可)
十二、译文
楚国有个名叫卞和的人，从楚山得到一块含有美玉的璞石，就把它献给了楚厉王。厉王命令玉匠鉴别。玉匠一看就说：“这只是一块石头。”厉王大怒，认为卞和是有意欺骗他，于是就下令砍去了卞和的左脚。
等到厉王死去，武王登位后，卞和又把那块璞石献给了武王。武王又让玉匠鉴别，玉匠又说：“这只是一块石头。”武王也认为卞和是有意欺骗他，于是下令砍去了他的右脚。
而后，武王驾崩，文王登位。卞和竟然捧着那块璞石，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，眼泪流尽，血也哭了出来。
文王听说了这件事后，就派人前去调查原因，那人问他说：“天下被砍去脚的人很多，为什么只有你哭得如此悲伤呢?”卞和回答说：“我并非因为失去双脚而感到悲伤，而是痛心世人将宝玉看作石头，把忠诚的人当作骗子，这才是我感到悲伤的原因啊!”
文王听到回报，便叫玉匠去雕琢那块璞石，果然从那块璞石中得到一块价值连城的美玉，于是命名这块美玉为“和氏璧”。