我们要掌握孩子真实的语文学习情况，就要学会研究语文试卷，而不是光看分数。
（一）学会分类看。目前，主流的语文试卷是模拟中考调考命制的，一共20道题。语文和数学不一样，数学的一个知识点，如因式分解，可以在很多题目中得到体现，只是难易程度不同。语文则看似融会贯通，其实，每类题目都有不同的应试要求，个中玄机，要结合具体题型一一分析：
第1——4题，是选择题，考查字音字形、词语运用、病句辨析、语段理解。这四题，除非是难度太大，否则理应要求全对。
第5——7题，还是选择题，是现代文阅读一。错一个，算勉强合格，力争不错。
第8——10题，依然选择题，是文言文阅读。第8题考文言文常用实词。第9题考文言文常用虚词，第10题考文意理解。前两题与文言文基础相关，错的多的，说明课内文言文的基础知识不牢。大家要对症下药，不要老是空喊“文言文不好啊，文言文该怎么办啊”，其实，常考的文言文实词、虚词就那些，各个击破就是了。
第11题，文言文翻译。除非是遇到难度很大的题，否则，文言文的失分，主要是由于不严谨，如补语不完整、翻译不准确等，这个需要专项练习。
第12题，古诗文默写。这个如果失分，那真是无语了，唯一的解决办法就是背。
第13——16题，现代文阅读二。一般是18分，试题难度适中的情况下，得10分以上才算有优势。
第17——19题，综合性学习和语言运用。一般是8分，试题难度适中的情况下，应该是不扣分，或是扣1分左右。
第20题，是大家最关心的作文。作文评分，各校站位不同，我认为，如果一个班的作文得分普遍在35～40分，那是比较正常的。如果普遍低分或普遍高分，那我们则需理性对待。
（二）学会横向看。每个学校的考查方式都各有利弊，比如作文，有的学校作文评分普遍偏高，有的学校则正好相反。在这种情况下，你就不要老是盯着孩子的作文上了40分没，而是应该看整个班级、乃至年级的情况。以此类推，对整个语文考试成绩也是，不要只看上了90分没，要看孩子所在班级、乃至年级的平均分和各批分数段，这才是比较理性的分析方法。如果年级均分是60分，那孩子考了65分也算不错了。反之，若年级均分是99分，考了100分又何足为奇呢？此外，不要随意进行跨校比较，一个学校的语文考试分数与另一个学校是不能简单比较的。