难易适中，考查拓展能力
■点评人：丁含秋（梅岭中学）
总体看来，今年的中考语文试卷根据学生的发展水平命题，设置了基础性、开放性、发展性试题，既重点考查了考生运用知识、阅读理解、语言表达的能力，又检验了学生的综合素质。应该讲，难易适中，保证了不同层次的学生发挥出自己的真实水平，没有偏题、怪题。
试卷格式保持稳定
今年试卷的格式和往年基本相同。试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅱ卷由三部分组成：积累运用、阅读理解、作文。考查的知识点涉及：字音、字形、符号的使用，成语的运用，句子的正误，文学常识和课文内容的表述、名句默写以及诗歌赏析等等。
考查课外拓展能力
近两年的诗歌赏析和文言文不再局限在课内，更多考查的是学生的课外拓展能力。如杜牧的诗歌《题齐安城楼》，考查了第二句“微阳潋潋落寒汀”中对于“寒”的理解，“寒”渲染了一种凄凉冷寂的氛围，被着上了感情色彩。其实八年级上册第二单元《古诗四首》中，同学们已经学习过了杜牧的《泊秦淮》，其中“烟笼寒水月笼沙”就有对于“寒”的理解，这正是由课内到课外的一种拓展。
现代文阅读是亮点
语文学科本来就是一门具有浓郁人文特色的课程，《新课程标准》又把人文性定为语文学科的基本性质。纵观今年中考试卷，人文气息扑面而来。
特别是两段现代文阅读材料的选择，是本次试卷的亮点，无论是杂文《底线》，还是小小说《道行》，皆具有内在的赏读性。
作文
延续去年风格，写好不易
■点评人：高矜（树人学校）
今年中考作文依旧采用提示语加命题加考试要求的方式，延续的是去年的作文命题风格。
题目是《闲对风光独自游》，这个“风光”可以是可虚可实。如果是实的，可以是自然环境、自然风光；虚的可以是个人的爱好，文化这些都可以作为风光去写。“闲”这个词，应该是学生对待风光的一种态度，如果学生写得比较简单，闲就是时间。其实，闲要往深处想，更是一种心态，愉悦的、闲适的、淡泊的心态。
“独自游”这个词，更要关注内心的一个成长，一个体验，在这个风光中所得到的。
这样的一篇作文题目，怎样才能写得出彩？从题干上来看，这个作文题文化气息比较浓厚，学生语言的功底应该是出彩的重头戏。
找到闲的乐趣，写出独的体验
■点评人：丁文宏（中学高级教师，扬州市首批初中语文特级教师）
文题的第一个要素“闲”，并非真正意义上的“闲”字，这实际上是一种自得其乐——愉悦，自我放松——闲适，自我陶醉——悠然，自我超脱——豁达，自我安慰——淡泊等等。
文题里的第二个要素“风光”，既是指其本义——大自然美丽的风景，也指其比喻义，即各个人的兴趣爱好、个性特长，还有其引伸义——农村风光、城市风光、人文风光等等，是一个含义较为宽泛的词。如果理解太窄，可能难以出彩。
第三个要素“独”字，就明确告诉考生，只能写根据自己的生活经历，写出独特的心理体验。
第四个要素“自游”，不是说只能写游览，还可以写游历、阅读、探索，只要是自己愿意做的事，想去做的事，感兴趣的事，有收获、有启迪的事，有利于自己成长进步的事等等，都可以入题。
扣住“独”字，写好个人读书、探究、欣赏、发明等活动，不能写各种集体活动。可以写网游——个人上网游览；梦游——日有所思、夜有所梦；我的理想，我的中国梦；神游——触景生情、静思遐想等等。