记得余秋雨先生在一篇回忆文章里说，他七岁的时候接过妈妈的接力棒，开始代全村人写信。从那时开始，他的面前就站着一个收信的人。那我们语文教师面前是不是都“站着”学生呢？不一定。
比如说备课。教师想着的可能只是自己该怎样来教这篇课文，而不是想着学生面对这篇课文的时候，会是怎样的一种认知状态和情感态度，学生学习这篇课文要达到的理想目标是什么，作为教师应该怎样帮助学生达到这个理想目标。传统教学强调教师备课要充分。但这种充分。是为教师的“教”而准备的。而不是为学生的“学”而准备的。有位专家说：“教师为教而准备，即意味着在某种程度上教师自觉不自觉地准备将自己放在课堂的中心，因而尽可能想把课堂情境控制在自己的掌握之中。”①