一、考试性质
初中毕业生英语学业考试（以 下简称“英语学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）所规定的毕业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题指导思想
试题要体现新课标理念，注重语言的实用性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用。
1、基础性：考查学生对初中阶段的英语基础知识（即五级语言目标）的掌握情况。
2、实用性：着重考查学生在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识的能力（即五级 技能目标）。
3、人文性： 充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，试题设计要有利于初中的英语教学，有利于学生保持 积极的学习态度。
三、考查内容
英语学业考试命题范围是“新课标”中语言知识五级目标所规定的内容及要求（见“分级标准”），同时参考三、四级的内容和要求。
（一）、语言知识
语言知识主要考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识和语言 交际的能力。
1、掌握新课标“五级目标”所要求“理解运用”的语法知识：“理解“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用；理解常用语言形 式的基本结构和常用表意功能”（见“新课标”附录2---“语法项目表”中14项内容）；
2、了解（“三会”）、 掌握（“四会”）新课标“五级目标”所规定的词汇及习惯用语:“学会使用1500—1600个单词和200—300个习惯用语或固定搭配 ”（见“新课标”附录3---“五级词 汇表”的词汇）；
3 、掌握新课标“五级目标”所要求掌握“功能、话题”内容：附录4“功能意念项目表”中1、2、4、5和7项内容；附录5“话题项目表”中1、4、5、6、11、12、13、15、17和18项内容。
（二）、语言运用
1、听力技能
考查对口头语言材料的理解能力，以及从口头语言材料中获取 信息的能力。具体要求是 ：
（1）能根据语调和重音理解说话者的意图；
（2）能借助图片，听懂简单的描述或对话；
（3）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
（4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。
2、口语交际
口语技能以纸笔形式考查。具体要求是：
（1）能根据话题进行情景对话---有效地询问信息，问答提问；
（2）能就简单话题提供的信息，表达简单的观点和意见。[来源:学科网]
3、阅读技能
能读懂相应水平的常见体裁的读物，如一般性话题的简短语段，以及公告、说明、广告等并能从中获取相关信息、完成阅读任务。具体要求是：
（1）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
（2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
（3）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
（4）能理解作者的基本意图和态度；
（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略完成阅读任务。
4、写作技能
能根据图片、表格以及文字等信息提示，写出80词左 右的语段。所表达的内容做到语句通顺，层次清楚，书写工整。具体要求是：
（1）书写规范，并注意词的大小写、词距、标点等；
（2）能独立起草短文、短信等；
（3）能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；
（4）能简单描述人物或事件；
（5）能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；
四、考试形式及试卷结构
1、考试采用闭卷笔试形式。考试时间120分钟（听力25分钟，笔试95分钟），满分120分。
2、试卷由四大部分组成：听力测试、语言知识运用、阅读理解和语言综合运用及写作。试题卷版面数为2个 八开。答题卡为标准纸质机读卡。
3、试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（包括0.70）的题为容易 题，难度在0.31～0.69之间的题为中等题，难度在0.30以下（包括0.30）的题为难题。试卷的容易题、中等题和难题的比例为6∶3∶1，试卷总体难度值预设为0.60左右。
试卷结构、题号、内容、题量、计分及 参考时间：
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结 构[来源:学科网ZXXK]
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题号
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内 容
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题量
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计分
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参考时间[来源:学_科_网Z_X_X_K]
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第一部分[来源:Zxxk.Com]
听力测试
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I
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听描述或对话，选图画
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5
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5[来源:学*科*网Z*X*X*K]
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18（分钟)
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听对话，选答案
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10
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10
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听短文，选答案
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5
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10
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第二部分
语言知识
运 用
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II
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单项选择
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15
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15
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22（分钟)
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III
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完形填空 （1篇）
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10
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10
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第三部分
阅读理解
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IV
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阅读理解
（共4篇，其中2篇任务型阅读）
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20
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40
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35（分钟)
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第四部分
语言综合运用及写作
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V
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完成句子
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9
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9
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19（分钟)
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VI
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补全对话
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3
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6
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VII
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书面表达
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1
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15
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26（分钟)
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合 计
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7
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77+1
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120
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120
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