作文教学是语文教学工作中的一个老大难问题，虽然历代名师、文人、学者苦苦探求，至今却依然“仁者见仁，智者见智”。在大力推进新课程改革的今天，语文活动课作为一种提高学生语文素质的较为有效的方法渐为大家所认可。我想，在作文教学中，我们可以以语文课堂为阵地，开展相应的语文活动课，创设一定的写作环境，模拟生活的过程，让学生在放大的生活环境中体会生活、认识生活，从中得到感受生活的基本方法和一些基本写作方法，这对培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平是很有益处的。
一、创设写作环境有其存在的必要性
所谓创设写作环境，就是在作文教学过程中，教师利用语文活动课，有意识地在课堂上为学生提供一定的活动场景，让学生在准备、参与、感受、回味中体验活动课的整个过程，具体地感受活动内容和活动氛围，以及由此而产生的各种“出乎意外”的活动场面，其中包括：老师、学生的基本认识（观点），学生阐述观点时的具体表现（语言表述、神态动作），学生在倾听他人表述时的表现等等。学生在活动过程中往往能够充分运用各种感觉器官，在放大了的生活环境中，轻松愉悦地认识这一生活，并从中体验到自己心理的复杂变化过程，领会到获取写作材料的基本方法。