网易教育讯 据中国文化报报道，叶圣陶主文、丰子恺插画的1932年版《开明国语课本》重印本脱销，连出版社也没有货，同期重印的一系列老课本收获好评一片。同时，现行的语文教材频频受到指责，篡改作家的文章，编造名人故事……各种“罪名”不时出现，批评和质疑声一浪高过一浪。与其说家长和孩子的选择是对教育行政部门的鞭策，不如说是给现行教材编写者一记响亮的耳光。
向“三聚氰胺”教材发难
叶开和蔡朝阳是两个互不相识的父亲，出于同样为人父的责任，他们做着同样的一件事：向语文教材开炮。“语文不除，教育已死”这是作家叶开(原名廖增湖)在博客中写下的一句话，这句话远不及他后来的那句“小学语文教材比三聚氰胺奶粉还要危害深远”那样声名远播。
因为参加了孩子班里“一堂公然造假的公开课”，叶开发现了语文课本中大量存在的篡改行为。那堂公开课经过预先排练，讲授的课文是一篇没有署名的小说《带刺的朋友》。由于此文逻辑不通，叶开找到宗介华的原作进行对比，结果发现原作有多处被修改。
在此之后，叶开写了一系列文章，批驳小学课本对朱自清《说扬州》、王安忆《我们家里的男子汉》、巴金《鸟的天堂》等文章的篡改。今年10月，他的《上海小学语文恶意篡改安徒生童话》一文引起了广泛关注。叶开说：“我只不过是一块很糟糕的砖头，砸出去想引玉，希望更多有识之士参与到讨论中来。”
之后，《救救孩子：小学语文教材批判》出版，这本书再一次将语文教材推向风口浪尖。这本书的撰写者——第一线教育研究团队，是一支由近20位浙江语文教师自发组成的研究小组，蔡朝阳是最早的成员之一。2008年10月起，这支团队考察了人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社三个版本的教材，得出了小学语文教材的四大缺失：经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失、事实的缺失。