班规 最进步学生享受“膜拜礼”
据了解，这种“鞠躬仪式”在营门口小学四年级4班出现已经不是第一次。不久前，该班班主任李质华老师出台了一个“另类班规”：每周由全班同学提名，然后表决产生一名“最进步学生”，班会课时，该学生将被请到讲台上，接受老师和全班同学的“感恩进步”的鞠躬膜拜礼，并且要求“鞠躬”时，腰要弯成直角，保持鞠躬姿势至少10秒钟以上。此外，该名学生还将得到一个笔记本的奖励，笔记本上盖着李老师专门去雕刻的心形“进步奖章”。据称，这是该班55名学生向往的“最高班级荣誉”。
反响 有人惊喜感动 有人说作秀
“我从来没有想到这周最有进步的学生会评上我，因为我平常表现不好……”仪式完成以后，徐晨耘还在激动之中，手里紧紧攥着奖励的笔记本。他说自己“太意外”、“太惊喜”，想到自己以前太调皮，上课爱说话，觉得很对不起老师。
徐晨耘的妈妈范国凤应邀参加仪式，当时就在教室里面掉了眼泪，她说“我简直没想到，为了孩子的一点进步，老师会在讲台上当着大家的面，给这个不到10岁的孩子鞠躬，我想，这鞠躬的10秒钟，我的儿子会一辈子都记得的……”
据悉，李老师的“另类班规”出来以后，在学校老师中有不同看法，部分老师赞同，也有部分老师认为是作秀。“我很支持李质华老师的做法，为什么都该学生给老师鞠躬？为什么很多老师对学生的尊重只是停留在口头上而不是实际行动上？”该校校长任利群表示，李老师的做法是教师放低架子的一个体现，将在学校中提倡“老师蹲下身子向学生学习”，“以自己的方式体现真正的以学生为本”。
当事人
就是想把最大的荣誉给学生
据记者了解，李质华是金牛区非常优秀的老师，教书15年，得过很多教育教学奖励。当记者问她以鞠躬感恩进步的方式会不会难为情时，李质华说：“学生的一点点进步，成就了班级，也成就了老师，老师为什么不该感谢他们呢？我不觉得难为情。”对于鞠躬仪式被人质疑为作秀时，她表示，只要对学生好的事情就可以做。
“我只是想把最大的荣誉给学生，以此激励我班上的娃娃们！每次我鞠躬的时候，学生都很感动，他们感动就有收获。我希望做到这个班毕业。我只是担心，仪式做久了，孩子们会不会麻木了？不过没有关系，到时候，我再换个方式吧。”李质华表示，她的愿望就是尽自己最大努力将最大的荣誉给学生。