“滇池中学初一年级要搞分班能力评估。孩子这个暑假放开玩，要是‘分班考’考得不好，是否要被分进差生班？”一名家长昨天带孩子到滇池中学报到时不禁心事重重，担心孩子还没展开中学学习进程，就被挂上“差生”的牌子被打入“差生班”，阻碍孩子自信、健康发展。
初一年级“分班考”已成为昆明各中学的“通行做法”。但“分班考”并不像这名家长担心的那样，要分出重点和非重点班，“分班考”的目的就是均衡分配学生，让每名班主任拿到的学生都和其他班的学生一样素质均衡。
昆三中校长魏明逊对此说，昆三中和滇池中学的“分班考”已运行四五年，效果非常明显。以往学校总是收到不少家长的条子，要求把孩子分到重点班，或分到最好的老师的班里去。但搞“分班考”后，家长们再也不用递条子了，所有的班级学生素质都非常均衡，老师也没意见，不再抱怨自己带的班级学生成绩差。
魏明逊校长介绍，能力评估或“分班考”后，学生按考分拔尖、中等的情况，均衡分班，每个班学生平均分的差距，在小数点之后，班主任们因此也觉得十分公平。连教职工子女都不知道应进哪个班才好。
魏校长还说，“分班考”的成绩不公开、不对比，一般不告知学生和家长，主要目的就是均衡。
也有不少家长和学生，早就知道“分班考”这一通行做法。师大实验中学初一新生小刘面对“分班考”很淡定，称无所谓分到哪个班。但他还是做了一些题以应对“分班考”。小刘的妈妈很赞赏学校“分班考”均衡分配学生的做法。“省了不少心，免得去找人托关系，为进个好点的班煞费苦心。‘分班考’其实对家长好，对老师也好。”
云大附中、昆二中、昆五中等都以“分班考”均衡分配学生。不论是民办中学还是公办中学，都认为按“分班考”成绩均衡分配学生是各方认可的做法。昆五中校长徐锰说，虽然以分数来分班，也并非绝对均衡，但总比按是否是团员、是否担任班干部、是否获得表彰等因素来分班更易得到认可。
师大附中高一新生的分班，也按中考成绩来“估堆式”均衡分班。不过，昆明各高完中的高中，大都设实验班，也就是家长们说的快班或尖子班。
小学一年级新生的分班情况又如何呢？一名孩子在民办学校读书的家长说，一位熟人帮孩子找关系分班，据说被分进“教师子女最多的那个班”。
棕树营小学的王永凤老师介绍，其实，小学分班，按男女生数量相对均衡来分。现在的老师大多是年轻老师，都很负责，小学也是较容易教的，老师们都能胜任工作，家长没必要去择师择班。