初中生学业负担重，这不是新闻，孩子们心理负担亚历山大，也可以理解，但“鸭梨”究竟有多大?这个数字却让人有点难接受：浙江省47.4%的初中生，感到学习压力大，高于全国；30.8%的初中生，有“抑郁倾向”；62.1%的初中生近视，超出全国近2成……这对向来“轻负高质”的浙江教育，无疑是一份不能沉受之重。
披露这个数字的，是上周省教育厅公布的一份名为《2012年全国教育质量监测浙江省情况分析》的报告。去年5月，教育部对全国31个省进行了教育质量监测。浙江地区8个县的4年级和8年级学生被抽样。监测的内容，主要有5方面：数学学习质量、科学学习质量、心理状况以及学校相关因素。
浙江省教育厅督导处处长叶向群说，事实上一系列的数据反映，“学习时间长、课业负担重并不能带来高的学业水平。”更糟糕的是，此次监测却反映：“课业负担最重的县，学业水平反而最低。”
压力催生质的变化：调查披露，23.4%的初中生厌恶学校，高出全国平均水平3.2%。同时，在学校感到快乐的学生只有74.2%，比例低于全国。学生的这些压力，究竟来自哪里?有哪些方法能化解?孩子们的焦虑，某种意义上也会是整个社会的焦虑。
保叔塔实验学校家长：“九年一贯制”能延迟压力，但没法消除压力。
1990年安吉路实验学校率先在杭城试行“九年一贯制”，此后20多年间，已有十多所“九年一贯制”的教育集团通过扩张、合并等方式组建起来。义务教育阶段，小学的6年和初中的3年得以打通，体系内的学生在一个校园度过9年时光，不用再担心小升初的问题，这种模式之下，学生的压力如何?
接受采访的陈子渔妈，孩子正在上7年级。她告诉记者，因为小升初直升，确实在小学阶段孩子没有太大压力，作为老师，也可以不考虑和别的学校的竞争，因此素质教育上更用力。
孩子和我开玩笑：太可怕了，都不敢活了!
子渔妈说，但是上了初中后，中考的紧箍咒开始慢慢收紧，“孩子虽然暂时没抱怨，成绩也还算不错，但是有时候也和我开玩笑，想到两年以后的高考，太可怕了，都不敢活了!”
子渔妈对大数据知根知底：最大的压力来源，还是杭州优质高中数量太少，竞争太激烈!2万多初中毕业生，排名前三所的高中总共召2000人不到，还有相当一部分面向全省，就算前八所全算进，也不到一半的比例。
以子渔现在上的班级为例，保实在杭州还算是不错的学校，一个班40多个学生，总共9个班，满打满算总共也就10%能上好的高中，班级排名至少要前三!作为家长，无非少焦虑几年。
“九年一贯制”的体系内，原则上是不允许在小升初环节重新择校的，但是迫于压力，还是有很多家长让学生“出走”。子渔妈说，“女儿班里有一个出去报其他民办学校，去了文澜”。
据了解，这些孩子的重新择校，也要面临严格的考试，和对环境的重新适应过程，家长6年前趋稳的选择，在中考这根指挥棒的面前，也显得不那么淡定和自信了。
教育局德育老师：成人可以用沙包发泄，孩子唯一的发泄口是中考，中考就是孩子的理想。
郑老师在教育局负责德育工作，讲话引经据典，如数家珍。他所在的西湖区，是杭州市教学质量公认的翘楚，接到记者的电话，他直言，震惊之余也是必然结果。
郑老师自己的女儿也在上初中，他坦言，江浙这一带经济比较发达，一方面家长对子女要求高，另一方面社会对孩子关注度高，孩子本身从小耳濡目染，给自身的压力也高，可能三方面外因和内因相叠加，无形中促成了很重的心理压力。
郑老师分析，孩子排解的机会实际上很少，两点一线的生活：学校——家庭是大部分学生的常态，假如有第三点，也是培训机构，在这个闭环当中，没有任何一个缺口能找到突破。
成人的世界里也充满压力，但是大人尚且可以冲着玩偶，用拳击释放。中学的孩子，唯一的发泄出口是中考。郑老师顿了顿，补充说，“我也问过一些孩子，他们的理想就是中考，前八所，前三!也难怪这批孩子压力大。”