纷繁复杂的电路、深不可测的压强，总让学生觉得初中物理课晦涩难懂，但硚口区十一崇仁初中物理老师李艳玲却让学生感叹：原来，学物理其实可以很简单。
教学生观察
留心生活就会玩转物理
李艳玲说，物理知识全部来源于生活，留心观察生活中的每一个细节，“热爱生活，就会学好物理课。”
绿豆、鸡蛋、头发……李艳玲将日常生活中的普通事物都当作教具搬上课堂。
李艳玲设计了一个趣味实验解释压强：在一个木匣子里叠放木块，另一个木匣子里装满绿豆，突然抽掉侧板，木块纹丝不动，而绿豆倾巢而出，学生们惊愕之余，很快明白液体由于具有流动性，所以对容器侧壁产生压强。
用卷筒纸芯模拟辘轳以及轮轴、用头发丝感知空气湿度、用鸡蛋托模拟摩擦力的产生原因以及过程……
从教19年，李艳玲亲手制作实验器材近百件，她想方设法将各种平面图形制作成实物，通过直观演示化“难”为“易”，让每节课都上得趣味无穷。
自制小魔术
帮学生解决物理学习难点
李艳玲发现，学生畏难电学根源是看不懂概念抽象的电路图。
李艳玲想到了拓扑学的小魔术，由浅入深教学生电路图的简化变形。学生对于串联、并联的电路网，根据灯泡的熄灭会有一定的直观感受，但当电路图识别作为习题时，不少学生任凭你如何帮助剖析也难以明白。
于是，李艳玲以废弃衣架框作为电路图的主干框架，中间的线路则用橡皮筋代替，将每一个平面电路习题转化为直观的立体电路网，自制出“秘密武器”——“衣架魔法电路网”，给学生实体展示电路的变化，通过这种直观的演示，学生们顿时豁然开朗。
李艳玲说，电路图万变不离其宗，她将“秘密武器”演变成10余种存在变化的立体电路网。学生在解题时，李艳玲要求大家画上简易的电路图，便于牢记。
Q：都说物理老师难当，您却是个例外，如何做到这一点的？
A：我才发现，光靠自己的专业知识不能解决问题，必须要站在学生的角度上教学。所以，我的全部教学方法，都来源于学生学习中的困惑，只有帮他们解惑，才是成功的教学。
Q：您的课堂丰富多彩，却有学生称您为“灭绝师太”，为什么？
A：我的课堂虽然设计了很多游戏环节，但我的要求也很严格。如果学生做错了原本该答对的题，我有一套自己独特的惩戒措施——让学生在黑板上板书错题思路，用相机将学生本人和错题拍照留影。前不久教师节，有毕业的学生给我寄来贺卡，卡面上就是当年她与错题的合影照（笑）。
来源：武汉晨报