21世纪教育研究院的调查报告显示，中国已经有越来越多的家长选择让孩子在家上学，并且已初步形成规模。而越来越多的家长之所以选择让孩子在家上学，主要是对学校教育的不满。但选择在家上学就真的是明智之举么?
在家上学，导致孩子沟通能力下降
上过学的孩子都知道，我们上学的时候每天在学校的时间要比在家里的时间长的多，我们在校园里可以接触更多的人和事物，而当我们离开了校园这样的大环境，就意味着离开了很多可以接触的人和事。从某一方面来讲，是家长剥夺了孩子与外界接触的权利，这些家长把孩子封闭在一个相对狭小的空间里，在一定程度上影响了他们的沟通能力，在选择之前，你是否了解，这些真的是孩子想要的?
在家上学，教育能力有限
21世纪教育研究院调查报告显示，在家庭教育过程当中，母亲主导教学的是45.81%，再其次是父母共同主导，再其次是父亲，最少的是有家庭教师主导的，只占1.68%。
由此看出，女性辅导孩子要比男性辅导孩子的次数更多，这样就有可能导致孩子在某一方面略显薄弱。我们都知道在学校里，教师有男有女，有些女老师对文科的知识技能掌握较强，有些男老师则对理科的知识技能掌握较强，这些教师都具有足够的能力，最大化的保证孩子的均衡发展。而在家上学，抛开谁教育孩子不说，家长的学历够了，不代表教育能力也够。高学历的家长并不见得是合格的老师。没有教育学和教育心理学的学习背景，没有丰富的从教经验，“想当然”的家庭式教育，难以系统化和专业化。
在家上学无学历，难升学
嘉宾陈怡光在论坛中讲到，在台湾到18岁是不能上大学的，原因是台湾考大学要看学历，可是这些在家上学的孩子没有接受学校教育，所以考大学变成了一个难题。在大陆也是这样，没有高中或等同的文凭是不可以接受高等教育的，所以在家上学没有学历，在一定程度上也给孩子的未来造成了影像。
调查显示，大家对在家上学未来走向的态度是：48.60%的人保持乐观，39.6%的人持谨慎的态度，6.15%的人不乐观。所以，我们不能把“在家上学”想象得过于美好。将“在家上学”及时地纳入制度化、规范化，消除一些潜在的风险与问题，最大限度地帮助孩子们成长成才。