用户名: 密码:  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 > 教研天地 > 阅读文章

“练抓45分钟”足矣

阅读:1151 次  我要评论(0)  收藏  2011/9/25 15:13:35
分享到:
不少家长反应孩子作业量太多,家长陪读、陪学、陪做已苦不堪言,而各种名目的补课、购买各种资料让家长左右为难,教育主管部门文件、通知不停,严禁教师办班补课,乱订资料。报刊上连篇累牍发表文章,全面实行素质教育,呼吁减轻学生过重的课业负担,让学生轻松愉快地学习,可在“学生的考试成绩是教师的生命线”“评优晋级教学成绩是关键”的冲击下,这一切似乎都收效甚微,而且愈演愈烈。如何解决这一难题呢?
笔者认为,教育主管部门要抓就要抓到了点子上,即下大力量抓好“课堂45分钟”。说透了,就是下决心抓好每节课45分钟的教育、教学,提高每节课的教学质量。练好这一“功”才是基本功。
试想一名乒乓球运动员如果正反手攻球、搓球、推球的基本功不扎实,他能赢球吗?搞网络的,计算机不熟练行吗?搞文字的,语言不过关行吗?搞音乐的,五线谱不懂行吗?泥瓦匠砌不好墙行吗?……所以必须苦练基本功才能出成绩。
同样,当一名称职的人民教师,必须抓好每一堂课的教学,这就是最最根本的基本功。千万莫要小看这45分钟的每一堂课。如果我们教师练好这一基本功,就能够极大地调动好学生们学习的积极性和主动性,就能够让每一节课都上得充实、饱满,孩子们爱学、自己教得也起劲,既生动又活泼,充满朝气。这样坚持下去,就不愁教学质量提不高,更不愁孩子们的学习成绩上不去。
至今笔者都极为怀念中学时代的几位教师:教语文的李爱社老师,教数学的周满联老师……这些都极会组织教学讲究在45分钟之内要质量,也都极少给学生们留作业,都在自己的教学上独树一帜。
当然,要抓好“课堂45分钟”,是必须培养、启发和调动好孩子们学习的积极性的。培养,要自小培养,从一年级开始。老师有责任,家长也有责任。除了要求孩子上课守纪律专心听讲之外,还要鼓励孩子敢于参与,敢于举手发言、回答问题,敢于在没有听懂的情况下,下课或放学后找老师补课。学生的基本功扎实,表现在掌握知识上能够融会贯通、灵活运用。这在很大程度上取决于老师的“45分钟”教学质量上。
“课堂45分钟”如果一抓到底,常抓不懈,就不会出现上述现象,也就会从根本上解决上述的问题了。
练好“课堂45分钟”这一基本功。足矣!
  附件大小:87K  附件下载 来源:教学资源网  编辑:诗意水兵  返回顶部  关闭页面  
  • [01-11管理员已回复  嗯 课堂45分钟 一定要抓好!F1709857
精品专题