初中思品学科试题在命题思路上，突出能力立意，强调对基础主干知识的考查和整合，强化理论联系实际，充分反映社会热点，关注学生成长，以社会主义核心价值观为导向，在适应学生身心发展特点的前提下，最大限度的体现思想性、人文性、实践性和综合性的统一。
整套试卷突出了国情国策、法律常识这两部分重点内容，兼顾了道德教育和心理健康教育，全面整合考查了课程标准中规定的“道德、心理、法律、国情”四大板块。
试卷最大限度地整合了一年来社会普遍关注的热点和焦点问题，选取相关时政背景材料作设问的切入点，涉及十八大、芦山地震、2013年两会、感动中国人物评选、中国式过马路、收入差别、钓鱼岛问题、舌尖上的浪费、学生营养餐计划、习近平南巡、未成年人教育、生态文明建设、科学发展观等内容，提升了学生的人文素养和社会责任感。
试题注重学生的行为选择和价值取向，重视正能量的传递，紧紧抓住情感、态度、价值观这一课程目标进行考查。第5题选用了“中国网事?感动2012”年度网络人物王?菁的事迹，第7题选取交往中的礼貌用语作为背景材料，第16题以家庭教育作为命题方向，选用了曾经引发热议的虎妈、狼爸的故事作为背景素材，直面成长中遇到的问题。这些题目贴近学生生活实际和认知实际，让学生做出判断、进行点评、阐述理由、提出建议等，促进学生良好思想品德的养成，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。
试题具有较强的实践性和开放性，坚持启发学生独立思考与积极实践相统一的基本原则。5个主观题从学生的生活经验入手，涉及中学生活中现实存在的早恋、逃学以及学校不合理的教育方式，社会普遍关注的环境问题，PM2.5、微博反腐、微博问政等现实问题，将心理、道德、法律、国情的内容有机地统一起来，多角度考查，通过正反方辨论、漫画赏析、发微博等方式，突出问题的探究价值，留有较大的思维空间。试题鼓励学生在现实矛盾冲突中积极探究和体验，为学生多角度思考问题和创造性地解决问题提供了可能。