撷秀中学物理教研组长孙敏老师分析，物理试卷既有利于学生毕业考核，也有利于升学选拔。其中浮力部分考点由去年的阅读计算改为实验设计，避免了去年由于麻烦的计算导致失分学生较多的情况，今年学生整体感觉很好。电学计算仍为去年列方程计算题型，由于平时训练较多，多数学生反映还是比较容易上手。最后一道阅读实验题，形式和去年一样，但内容新颖，涉及了描点作图、公式推导、计算等内容，能全面考查出学生灵活运用知识解决问题的能力，不失为一道亮点题目。整张试卷注重实验考查和学生运用物理知识解决生活实际问题能力的考查，提供较为丰富的物理情境，让人耳目一新，考查也较为灵活，有利于学生能力的培养。其中选择题有一道物理学方法的考察，从学生反馈看，思路有分歧，说明学生对该块知识掌握还不够透彻扎实。这说明在今后的物理教学中，仍要加强对学生基本概念、基本知识的理解和解题方法指导的培养。
稳中求变、变中求新
树人中学物理备课组长王雷君老师分析，整份试卷稳中求变、变中求新，善于创设情境考查是一大亮点，同时强调活学活用。大量新颖的原创题让人觉得眼前一亮。许多试题取材于科技发展的最新成果，意在考查学生学以致用的能力。实验题在一定程度上体现了做实验与不做实验的区别，力图通过卷面考查学生的动手情况，引导学生要多动手进行实验操作。
物理命题注重考查基础知识，突出核心内容，通过真实生动的实际情景展示物理现象和问题，灵活考查对物理“双基”知识的理解以及应用所学知识分析和解决实际问题的能力，力求体现物理学科价值，做到稳中求进、稳中有为、活而不难。
试卷在考查“双基”的基础上，对核心知识的考查达100%，对重要物理概念建立和物理规律形成突出了思维过程的考查。试题情景实际有趣，贴近学生，引导学生学物理、爱物理、用物理。试题立足于课堂实验教学，坚持利用低成本小实验、教具改进等创新试题，既激发学生学习物理的兴趣，又反映物理本质，促进实验教学有效性的提高。
来源：都市晨报