临近中考，考生如何在短时间内，尽最大可能提高成绩？昨日，本报记者采访了第三中学历史教研组长刘颖，为考生最后的冲刺复习、答题支招。
三个层次的学生巧复习
第一层次：平时成绩在95分以上的学生，基础知识应该比较好，没得高分主要是个别基础知识出现遗漏点、有个别易混易错题、答题细节出现了问题。如审题能力欠缺，应放慢速度注意寻找题中的关键词语、有效信息；如因错字丢分，就在易错字上下功夫，注意书写练习；如方法习惯等方面的问题，在做题时，应该注意训练，尽快提升能力，掌握良好的答题方法。第二层次：平时成绩在80—89分的学生，最突出问题是基础知识掌握的不好，应该以背知识点为主，掌握教材中基本的知识体系，制订背提纲的计划，用填充题来考查背的效果，筛选出不会的，重点记忆，再筛选，再记忆，周期性的循环，会有个量的飞跃。第三层次：平时成绩在80分以下的学生，主要是知识不牢固，现在就要给自己制订计划，把仿真、综合两本试题做好，只要知识点从这里出，能保证不丢分。
书里抓重点
第一类是中国古代史、世界古代史。抓点一般多以选择、识图出现，偶尔也会出现在材料和探索题中。中国古代史，如七年级上册第8课中华文化的勃兴，重点知识有甲骨文、扁鹊、屈原，应掌握的点有甲骨文。1、已知我国境内最早的文字；2、我国有文字可考的历史从商朝开始。扁鹊识图：1、春秋战国之际的名医扁鹊；2、他总结出的四诊法一直被中医沿用。屈原识图：1、战国时期的屈原，被世界和平理事会定为世界文化名人，“端午节”是为了纪念他的。世界古代史以去年考点为主。
第二类是中国近现代史、世界近现代史。要点面结合，如八年级上册第8课辛亥革命，要掌握面的内容，包括领导人、时间、地点、指导思想、结果、历史意义，另外还要注意知识的迁移，如辛亥革命是中国历史上的第一次巨变，世界近现代史的重点课有九年级上册的10—14课、18—21课，九年级下册的3—4课、6—7课、9课、14—17课。
历史答题应注意的问题
注意审题。审题一定要仔细，注意题干的变化，仔细从题干中寻找有价值的信息；答题时注意细节。如图说历史题，外国人名与姓中间的连接符号；艺术作品、文献的书名号等；答题要规范、条理性要强、不要落题、字要工整、书写要规范，避免因字迹不清晰丢分；答完以后，一定要检验题的答案是否准确，涂卡是否准确，有无遗漏等。