复习建议：立足《课标》，提高答题技巧
贵阳市十七中历史中学二级教师 苗娟
试卷分析：
本次考试的试题按照《课程标准》规定的考试范围进行命题，既考查了学生的“双基”，又考查了学生的综合能力。试题思路清晰，对当前的社会热点问题与课本重点知识充分结合进行考查，是一份成功的试题。
本试题共30分，容易出错的是12、15、18、22、23等小题。出错的主要原因是学生对基础知识掌握得不牢，还有一个重要的原因是学生未能掌握考试的技巧，不能抓住关键字来审题，导致出错，如第14、21小题等。材料解析题共四道，其中27、28会造成些失误，原因是学生审题不清，没有认真阅读材料，不会从材料中找答案，今后应加强这方面的训练。
备考建议：
1.依据《课标》进行复习。《课标》是中考命题的唯一依据，对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，在距中考仅一个月的时间内，教师一定要认真研读课标，要依据课标进行有效复习。
2.加强基础知识。对于课标要求的基本知识、主干知识和重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误，反复记忆，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失分。另外，现阶段教师应重视对知识的查缺补漏。
3.提高综合能力。学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。教师一是要注重对学生进行知识的转换、整合，应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；二是要训练学生简洁、准确的语言表达能力；三是要培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生综合能力的目的。
4.进行专题复习。以单元复习为主，其主要目的还是强调学生对基础知识的掌握。重点的几个专题还是有必要进行归纳整理，进行有效复习的，如：三农问题，国防建设与外交，两次世界大战，三次科技革命等等。这就要求教师在复习时注重对知识的归纳总结，注重历史知识的内在联系，串联历史知识，进行专题复习，突出历史的整体性，但应注意专题一定要少而精。
5.练习解题能力。教师应当紧扣课标，精选与中考历史试题类似的优质练习题，图文并茂的习题以强化训练，切实起到对学生的训练、提高作用。这样，一定程度上避免题海战，让学生做很多的无用功，浪费时间，收效不大。
6.提高答题技巧。根据学生实际情况，在审题能力，答题技巧与答题规范性上强化训练。一是加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法，认真审题、避免出现答错题；二是加强答题规范性的训练，使学生答题时做到点化、序列化和段落化；三是加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。