现在的老师告诉孩子们只要你努力就可以成功，但孩子们学习只停留在为了将或即将到来的考试上，为了比上次更好的成绩。不是老师不好，更不是还处在懵懂的孩子们不好。我们的教育这么几十年来，为什么就不会先教孩子们做人呢？遥想当年它告诉我们好好学习建设四个现代化，可把我们一群刚解决了温饱的家伙吓坏了，那要怎样的本领呀，不得孙悟空才行呀，那就让那几个优等生去打头阵吧，我们留下来种地吧，毕竟再优秀也得吃饭呀，优等生要打大仗更不能挨饿，革命也少不了螺丝钉。
00后的儿子每天奔波在学校与家之间，与同龄人比他要显得更为稚气，这与身高和体重无关，好比庄稼别看株拔得高、枝干长得粗壮，它就是那晚熟的。他在小学期间就曾悄悄地和我说过，他不喜欢应试教育，我不能跟他说我也不喜欢。只告诉他那更要好好学习以期将来进入教育部当决策人，把中国教育彻底颠覆一下，来解救未来社会主义的接班人。他倒笑了，说我忽悠他。虽然时不常的要应对各科的考试，但他已不是开头那般没头苍蝇似的。圣诞节时前排不知哪位同学从前往后传来一张署名给他的贺卡，上面写着他的名字，下面用字母写着祝：SB BT 圣诞快乐！见他宝贝似的放在铅笔盒里，以为他不懂，心里很生气又不好发作，问他：“你知道贺卡上的字母是什么意思吗？”“知道。”问他为什么留着，说本来要交给老师的，后来给忘了。这说明他对别人的侵犯是有觉悟的，怕就怕被人当猴了还把屁股撅老高。想来也就不生气了，跟他探讨了一下老师带学生的不易，想想也是七十多个半大小子和小丫头们，就是七十多个大人的家让谁来当也不是好当的，没一定的谋略肯定是搞不定的。第二天再问他交了吗？回说觉得我说得有道理老师已经够忙的了，别为这点小事给他添乱了。我不禁笑了，从这我就可以放心了，一直担心太过狭隘会出马加爵第二，无知无觉又怕他步孔乙己的后尘。晚熟就晚熟吧，总比不熟亦或半生不熟强了去了。
我的应试生，加油！