今年中考物理试题比例仍为7：2：1，基础知识部分依旧是考查的重点，10﹪难度一般体现在创新思维上。题型仍为六种，选择、填空、作图、简答、计算和实验。
从去年中考试卷中可以看出，作图，简答，创新实验是学生失分题目。一方面反映中考试题的命制，依据课标，不仅重视对“知识与技能”的考查，还加强了对“过程与方法”、“情感态度与价值观”的考查。加强了试题的实践性、探究性和开放性。另一方面也反映出，学生在具体情境中应用物理知识组织和表达信息的能力，以及分析、计算和解决问题能力的不足。
第一关：梳理知识构建体系
1、强调知识的准确性。
令很多考生最头疼的多选题和实验探究题，就是考查考生对物理概念的理解和应用，很多同学由于不重视基础，所以在做选择题时无法做出正确判断，设计实验也无从下手。
2、重视教材上的信息点。
如教材中的【想想议议】【想想做做】甚至书上插图都是中考出题的重要素材。它们在一定程度上反映了构建物理概念的过程、方法，有助于对物理概念，规律的理解。
3、掌握物理方法。
考生不但要知道研究方法的名称，还要知道如何利用这种方法进行探究。探究实验中器材的选择、步骤的设计要达到的目的；以及实验过程中容易出现的问题和它们对实验造成的影响。
第二关：专题训练，提高能力
1、注重联系。
按课标知识结构进行归类、整理成专题模块。构建思维导图形成各知识点之间的迁移，联系。如：复习冰熔化吸热这一知识点时可以与内能，比热容，质量相联系。
2、发现区别。
很多物理概念、物理方法、实验都有相似之处，容易混淆，发现区别是对物理概念真正的理解与掌握。
3、学会生活。
会从生活中发现物理。关心生产、生活中的物理现象，关注社会和科技的进步，会用物理语言说明其中的道理。归根结底是培养考生的物理素养，使考生具有运用物理知识解决实际问题的能力。
第三关：要制定个性化训练计划
加强模拟训练，根据自身特点制定模块训练计划。如选择专题，实验专题，简答专题等。当然综合训练要穿插其中，提高自己的综合能力。训练时注意：审题要放慢读题速度，找到题中关键字，发现隐含条件，甄别与做过成题的异同。